viernes, 12 de abril de 2019

Ganadores de los huevos de pascua

Con motivo de la celebración de Pascua (Easter) desde la asignatura de inglés, los alumnos del colegio habéis ido trayendo huevos de Pascua decorados. La verdad es que... ¡¡os han quedado genial a todos!! Hoy, viernes 12 de abril, se han hecho entrega de los diplomas. ¡La decisión ha sido muy difícil! Estos han sido los ganadores. ¡Muchas gracias a todos los que habéis participado! Thank you very much!!









Visita a Zaragoza

5/4
Primero A y segundo A se van de excursión.

Fuimos a visitar la Zaragoza romana. Caesaraugusto

Primero estuvimos en el teatro romano y luego en el foro romano al lado de la plaza del Pilar. Fue una mañana genial. Os enseñamos algunas fotos de este día tan chulo.




martes, 9 de abril de 2019

Huevos de pascua

9/4

Menudo lío tenemos en cole!!!
Desde el departamento de inglés han liado a las familias para realizar una manualidad: decorar un huevo de pascua. Pero no ha quedado aquí la cosa. Estos días estamos haciendo la tradicional búsqueda de los huevos. Los mayores nos han preparado unas pistas y unos huevos que tenemos que buscar por el recreo. Y con todos estos huevos estamos preparando un gran mural

sábado, 30 de marzo de 2019

Jornadas culturales 3 día

29/3
Y el último día hemos realizado los talleres que nos faltaban.




Aquí os dejamos un vídeo resumen, sabemos que no están todos los grupos pero a veces en la intensidad de la actividad  no nos daba para hacer fotos. Si vamos consiguiendo más fotos las iremos compartiendo.

jueves, 28 de marzo de 2019

Jornadas culturales 2º día

28/3
Seguimos viajando por los distintos continentes de mano de las tutores y especialistas de otros ciclos.
AFRICA:
Los alumnos de quinto A hemos disfrutado mucho realizando leones con destino al continente africano!!!!

Los alumnos de primaria hemos jugado al famoso juego del Party, pero ambientado en África. Divididos en dos equipos (amarillo y azul), y con un dado gigante y un tablero con casillas, hemos tenido que ir superando 5 tipos de pruebas para poder llegar a la meta final. Primero hemos visto un video de introducción sobre África (gracias profe Silvia Cazcarro) y después hemos empezado a jugar. Las 5 pruebas iban separadas por colores:
Azul: Preguntas sobre el vídeo de África (cuál es el el río más importante, la montaña más alta, el desierto más grande del mundo, cómo es la escuela en África, qué es la sabana y qué animales la habitan...etc). 
Verde: Un miembro del equipo dibujaba una palabra o concepto relacionado con África y los demás tenían que
adivinarlo (momia, león, dromedario, poblado africano...etc). 
Amarillo: Prueba de mímica. Lo mismo que la anterior, pero esta vez sólo podían hacer gestos (p.ej: Cleopatra, pirámide, timbales...etc) 
Morado: Prueba de las palabras tabú o prohibidas. Un miembro del equipo tenía que definir una palabra o concepto relacionado con África, pero...¡Había palabras prohibidas que no podía pronunciar o la prueba no era superada! Jijiji, qué malos somos los profes... 
Rojo: ¡A bailar y cantar canciones y danzas africanas! Menudas risas nos hemos echado... Bailar como los egipcios, cantar una nana africana, cantar y bailar una canción de patio de colegio de Senegal, bailar el Zimbolé (canción que se baila en casi toda África para celebrar el día de la Paz)... ¡Menudos bailongos! ¡Qué pedazo de arte tienen estos chicos! 
El taller de Party ha dado mucho “juego". 
Al final, daba igual quién ganase, porque entre todos hemos coloreado el contorno del mapa de África soplando tempera diluida en agua con pajitas de plástico. ¡Y, por supuesto, foto de grupo para recordar nuestro paso por el continente de África!



EUROPA:
Los de tercero y cuarto han viajado al mundo de los cuentos tradicionales Europeos y han jugado a descubrir personajes con mímica.
Los de 4º se han ido hasta Europa ha bailar la danza de los 7 saltos de Dinamarca.
Y también en Europa y gracias a unos robot muy simpáticos, los escarnabot, hemos recorrido los monumentos y banderas del continente.



OCEANIA:
Los de primero han viajado a Oceanía siguiendo el arte aborigen australiano de los puntitos.

AMERICA:
Los de quinto han viajado a America y ha elaborado diferentes edificios para hacer una maqueta del continente.

 Y los de primero están preparando varias cosas para los pasillos, ya veréis que chulo queda.
ASIA:
Los alumnos de tercero hemos ido hasta Asía para ver un teatro de sombras chinas y luego hemos hecho una manualidad de un títere de uno de los personajes del cuento.
Los de segundo han elaborado las marionetas de las sombras chinas.

Quinto y sexto se han ido bailando hasta Bollywood.


Poco a poco iremos incluyendo mas fotos a medida que las vayamos teniendo. 



miércoles, 27 de marzo de 2019

Jornadas culturales 1 día

27/3
Poco a poco iremos colgando las informaciones y fotos de las jornadas culturales. Estar atentos a esta entrada que iremos modificando a medida que tengamos más información.
Comenzamos con el taller de Bollywood.
Los chicos de cuarto, en el taller de Asia, hemos viajado hasta la India para bailar al estilo bollywood!!! Nos lo hemos pasado muy bien!!
Los de tercero se han ido hasta Europa y han practicado uno danza de Dinamarca, la danza de los 7 saltos, es muy divertida, e incluso ellos se  han inventado algunos pasos.
Los de Segundo también han viajado a Europa de la mano de Los Hermanos Grimm, Andersen y demás autores de cuentos clásicos europeos. Además  han conocido a Saturnino Calleja editor de pequeños cuentos en España. Después han jugado a adivinar  personajes de cuentos con pistas, mímica...
Y con la ayuda de unos robot muy simpáticos, los escarnabot, los de segundo hay viajado por Europa.


Los de cuarto también viajaron a Oceanía siguiendo el arte aborigen australiano de los puntitos.
También han viajado a África a conocer la fauna africana y sus curiosidades donde  elaboraron leones  preciosos por equipos para decorar las clases. 






martes, 26 de marzo de 2019

Programa de las Jornadas culturales

26/3
Mañana comienzan las jornadas culturales. Van a ser tres días intensos llenos de aventuras y aprendizajes.